辨课赋能 蓄力前行

——记2026年秋季学期龙州县教育局教研室何静教研员莅临我校指导数学教研活动

来源:今日广西
2026-10-06 22:10
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    今日广西崇左讯 9月20日,龙州县教育局教研室何静教研员莅临龙州县龙州镇实验学校,深入课堂开展调研,并指导全校数学老师进行辩课式主题教研活动。

1.jpg     活动开始,何静教研员首先走进课堂,听取了石茂叶、潘雨两位年轻教师的研讨课。课堂上,两位老师教态自然、思路清晰,充分展现了青年教师的教学风采。
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                                                  石茂叶老师执教二年级《收玉米》一课
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潘雨老师执教二年级《小小清点员》一课

    课后,何静教研员组织全体数学教师围绕这两节课开展辩课式主题教研活动。老师们畅所欲言、各抒己见,既肯定了课堂中的亮点,也针对教学环节设计、学生参与度等方面提出了思考和建议,在思维的碰撞中深化了对课堂教学的理解。

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    活动交流环节,黄丽兰校长有感而发:“辩课不是挑错,而是思维的双向交流。青年教师要珍惜每一次磨课、辩课机会,在争辩反思中打磨课堂,把课堂还给学生,切实落实数学学科核心素养。学校也会持续重视教研建设,把辩课式教研常态化,助力教师队伍整体提质。”
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    杨萍主任结合两堂展示课补充谈到:“从两节研讨课可以看出青年教师备课用心,但在课堂提问梯度设置、学情把握上仍有提升空间。希望全体数学教师借本次辩课契机,多观察、多思考,把研讨所得真正落地到日常每一节常态课,做到研有所思、研有所用。”
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    活动中老师们踊跃发言,辩课研讨氛围热烈。每一位老师的发言何静教研员都在认真聆听,适时为老师们答疑解惑。陈小珍老师感慨道:“辩课式教研活动,让我们在思维碰撞中明晰教学思路,解开了困惑我多年的教学难题,真的是收获满满!”石茂叶老师深有感触:“这样的辩课研讨,直面课堂问题,大家互相取长补短,为我们年轻教师搭建了很好的成长平台。”李平艳老师说:“辩课研讨让人受益匪浅。在小小清点员活动设计上,大家交流碰撞,打开了教学思路。我们立足低年级学情,用好动手操作活动,引导学生理解算理,把研讨所得落实到课堂。”潘春兰老师说:“通过交流,我发现活动环节还可以优化。今后教学,要更好借助研讨活动,激发学生兴趣,让学生在实践中掌握计算方法。”

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    最后,何静教研员对我校青年教师的快速成长和扎实开展教研活动的做法给予了充分肯定。她指出,辩课式主题教研活动是促进教师专业成长的有效途径,希望学校继续以研促教,以课提质,为青年教师搭建更多成长平台。同时,何主任还从教学目标设定、教学重难点突破、学生思维培养等方面提出了宝贵的指导性意见。

    此次教研活动为我校数学教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台,进一步明确了教学方向。我校将以此次指导为契机,深耕课堂,砥砺前行,努力推动教育教学工作再上新台阶。

 

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