依托平台深耕素养 聚力学区共启新程

岑溪市实验小学学区举行2026年春季期语文学科主题教研活动

今日广西梧州讯 芳菲四月，研韵飘香。为深入贯彻国家教育数字化战略行动，更科学地依托国家中小学智慧教育平台，构建素养导向新课堂，2026年4月29日，岑溪市实验小学学区语文学科主题教研活动开幕式暨语文学科研修活动在实验小学树德堂举行。岑溪市教育科学研究所相关领导，实验小学学区各单位主要负责人和语文学科教师代表参加的当天的活动。

一、领导寄语启新程

启动仪式由实验小学黎校长主持。

活动伊始，实验小学党总支莫书记为学区教研活动的开启致辞，他从学校实践和学区教情、学情的角度出发提出建议和希望。

随后，岑溪市教育科学研究所党支部书记、所长莫英松发表了高屋建瓴、深入浅出的指导讲话，他引用“百年大计，教育为本；教育大计，质量为本；质量大计，教研为本”三句话，为我们本次教研活动指明了方向，明确了重点，期望大家在学区研修中学有所思、思有所悟、悟有所行。

教研活动采取“主会场+分会场”“直播+现场观摩”相结合的方式进行，主会场的语文教研活动由实验小学梁老师主持。

二、团队说课展智慧

由实验小学岑副校长、卢副主任和陈副主任组成的备课团队，带来部编版五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》单元整体设计阐述展示。团队既紧扣素养导向，又充分结合国家教育智慧平台优势，精彩阐述本节课的教学设计、目标设定、环节安排及平台融合思路，让我们对这节课有了清晰、全面的认知。

三、模拟说课巧设计

陈老师开展模拟说课。她从教材解读、学情分析、细化教学目标、教法流程与平台应用，清晰呈现数字化口语交际课堂蓝图，突出任务驱动、数字支架、评研一体的教学特色。

四、 课例示范展风采

高老师带来现场示范课。课堂紧扣口语交际教学核心，运用国家教育智慧平台，实现资源前置与共享，以平台微课为支架，创设真实可感的讲解情境，引导学生夯实讲解内容，掌握结构化的表达方法，主动参与、积极实践，突破表达难点，既扎实落实了口语交际技能目标，又潜移默化培育了学生的语文核心素养，呈现了一节有效度、有亮度的优质示范课。

五、反思研讨促提升

教而不研则浅，研而不思则空。执教老师结合本节课的授课实际作教学反思，总结平台应用亮点与优化方向。

随后，随后老师们分组研讨，畅所欲言、各抒己见，在思维碰撞中梳理教学优化方向。

    第七小学陈老师对本节课进行专业点评，她的点评精准到位，既充分肯定了本节课的亮点与优势，也客观指出了可优化的方向，让我们对素养导向下的口语交际教学有了更深刻、更透彻的理解，可谓受益匪浅。

六、专家讲座赋新能

教科所小学教研室陆主任的专题讲座《数智赋能·任务驱动·真实交际——单元整体视域下的口语交际教学新探索》将活动推向高潮。讲座分为两大核心板块：一、聚焦语文大单元教学，解读新课标背景下单元整体教学的核心理念，强调以单元为载体，整合目标、内容、活动与评价，打破单篇教学壁垒，构建系统化的语文学习路径；二、围绕口语交际教学展开，结合本次研修主题课例，剖析当前口语交际教学中场景虚化、任务单一的痛点，提出以数智工具搭建真实交际场景、以阶梯式任务驱动学生在实践中提升表达与应变能力的教学策略，为一线教师提供了可落地的创新思路。

本次教研活动以“依托国家教育智慧平台，构建素养导向新课堂”主题，借助国家中小学智慧教育平台的支撑，从设计阐述到课例展示，从研讨交流到专题讲座，每一个环节都凝聚着教师们对语文教学的热爱与思考，有效提升了教师数字化教学应用能力。

    根据学区教研活动方案，29日至30日，英语、道德与法治、数学和科学等四个学科的教研活动在岑溪市紫泥小学举行。

教研无止境，笃行共成长。将来，岑溪市实验小学学区将继续深化智慧平台与学科教学融合，深耕素养课堂，不断提升教研质量与育人水平，助力学区教育高质量发展。（张富菊  封小燕）

 

责任编辑：吉文佳