今日广西桂林讯 为了提高青年教师的教学水平和专业素养，促进教学方法的创新与改革，提升课堂教学质量，2024年10月16日至17日，灵川县第四中学在录播室举行了2024-2025学年度上学期青年教师课堂教学比武大赛，参赛选手分别来自语文和数学教研组共七名青年教师。

10月16日、17日上午，灵川四中青年教师课堂教学比武大赛在录播室拉开了序幕。活动分为现场展示课、研讨交流两个环节。
现场展示课中，古金桥老师执教的《秋天的怀念》，他以其深情的演绎和巧妙的引导，让学生们在文字中感受到了亲情的力量。蒋婵老师的《散步》，整堂课以情动人，让学生们在轻松愉悦的氛围中感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵。杨亚莉老师的《咏雪》课堂，她以其生动有趣的教学方式、丰富的知识储备和亲切的教态，让学生们在轻松愉快的氛围中领略了文言文的魅力。蒋慧敏老师的《渔家傲》课堂，她以臧克家夸赞李清照的对联导入，为学生理解词作的背景和情感奠定了基础。蒋老师通过诵读环节，指导学生注意词句的韵律和节奏，让学生体会到词作的豪迈与奔放。然后，她抓住重点研习作者的“三个梦”：梦中景--梦中语--梦中愿，带领学生穿越时空，走进了作者李清照奇幻的梦境之中。整堂课充满了诗意与韵味，让人陶醉其中。

在数学教师比武现场，邓世康老师的《代数式的概念和列代数式（第 1 课时）》，课件制作新颖、知识容量大，知识讲解较清晰，但在教态上稍显不足，肢体语言不够丰富，表情稍显严肃，一定程度上影响了与学生的互动和课堂氛围。李佳欣老师讲授的《代数式的概念和列代数式（第 1 课时）》，大部分时间安排合理，讲解到位。然而，在临近结束的几分钟，因担心时间不够而节奏过快，导致部分内容未能充分展开，但整体效果仍较好。朱敏老师展示的《代数式的值》课程，她导入课简洁明晰，学生很快进入状态，她抓住本节课两个教学重点“代数式的概念” 和“代数式的求法”，用极具亲和力的语言，将知识层层设疑，运用启发式和探究式等教学方式和精选有梯度的习题、创设生生游戏，借助熟练运用八桂教学通平台资源，突出了教学重点，化解了教学难点，生生互动和师生互动和谐密切，符合学生“减负”要求，教学效果很好，堪称此次比赛中的佼佼者。 

在评课环节，七位授课老师分别就设计思路和授课效果等方面和大家进行了分享，现场教师畅所欲言，各抒己见，对授课教师提出了宝贵意见和建议，现场气氛融洽。随后，秦坚荣副校长做了精准点评。他既肯定了青年教师的优点：积极参与、备课详尽，教学过程完整，多媒体技术运用娴熟，同时也指出了他们教学过程中存在的不足：部分教师的教学基本功还不够扎实，如板书设计不够规范、语言表达不够清晰准确；部分教师对教材的挖掘还不够深入，对教学内容的把握不够精准，导致在教学过程中出现重点不突出、难点未突破的情况。最后，他向青年教师提出了三点建议：一、建议青年教师们能够加强对教材的研究，深入理解教材的编写意图，准确把握教学内容的重点和难点。二、在教学设计时，要更加注重问题的设计，提高问题的质量和针对性，引导学生积极思考，培养学生的思维能力。三、加强对课堂教学的评价和反思，及时总结经验教训，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。

本次语文、数学青年教师课堂教学比武大赛，只是学校教学竞赛的开始，在后续的工作中还会推出重磅内容。此次比武，为青年教师提供了一个展示教学能力和才华的平台，通过比武过程中的准备、授课和反思，促使他们不断更新教学理念、改进教学方法和策略，构建高效课堂，促进青年教师之间的交流与合作，从而加速他们专业成长，以赛促培，为四中储备骨干教师人才资源打下坚实基础。