今日广西百色讯 为提升教师课堂教学能力，加强教师之间的研讨交流，促进教师专业化成长。2024年10月9日，隆或镇中心小学全体语文教师共同聆听了杨庄老师执教的《爬山虎的脚》一课。课堂上，杨庄老师语态亲和、教态自然，妙语连珠，紧紧围绕教学目标，利用画一画、演一演等生动的教学方式来构建课堂主体，让学生对爬山虎的生长过程有了更深刻的理解。整节课，学生们都积极参与，思维活跃。

这节课充分体现了杨老师“学习活动充分，课堂积累丰富，评价及时反馈”的教学理念。本节课教学思路清晰，教学活动由易到难，层层递进。先是“积累”，是识记类的认知活动；再是“趣说”，是对课文内容的理解；第三是“精读”，是分析类的认知活动。学生在课堂上有语言的积累，有文意的把握，有说话的训练。看似简单的教学过程，教学内容十分丰厚。

语言艺术家叶圣陶先生不仅善于观察而且喜欢记录，他喜爱大自然中的一草一木，并连续细致观察他们的生命特征，凝炼文笔记录了美学散文——《爬山虎的脚》。杨老师这节课时规划上科学合理，聚焦语文学习任务群，紧扣单元语文要素设计整体问题，直击靶心，充分体现语文教学的整体性和实践性，让学生在语文实践活动中提升语文综合素养。

活动最后，教导处对本次活动进行了小结，对于杨老师这节课给予极大的肯定，同时对教学中有待改进的地方也提出了相应的建议。教而不研则浅，研而不教则止。隆或镇中心小学将会不断深耕细研，为课堂注入新的生命活力。在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长！（陈美银）